顯示學童在時間與數線表徵間做轉換能力獲得發展

「傑綸的時間安排」活動中，在分組討論的過程裡，M2學童經研究者引導之後，能

知道

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小時是20分，顯示其在「瞭解數字的基本意義與數字間關係」上有成長。透過

活動，H1、L1及M1、M2學童在討論記錄單上能清楚的將時間分配情形畫在數線上（如圖

1、圖2），顯示學童在時間與數線表徵間做轉換能力獲得發展。

          20060329 教（傑綸的時間安排）

          M2：老師，1/3 個小時是多少分鐘？

          師：一個小時是多少分鐘？

          M2：60 分。

          師：那 1/3 呢？

          M2：20 分。

 

圖 1  「傑綸的時間安排」討論學習單（H1、L1）

 

 

 

 

 

 

圖 2  「傑綸的時間安排」討論學習單（M1、M2）